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拓展怎么來的,拓展起源

2014-03-02 23:11:00來源:動力1+1點擊:660
      這種訓練起源于二戰期間的英國。當時大西洋商務船隊屢遭德國人襲擊,許多年輕海員葬身海底。英國海事局統計發現,在海難中能逃生的人群年齡群主要分布在28-38之間。經專家研究發現,在這一年齡群中人員有成熟的心理,有著各式各樣的生活經歷,善于團結協作,而正是這些因素幫助了他們成功逃生。
      鑒于上述判斷,人們有意從教育訓練的角度把這個問題帶入實際生活。于是在1941年,一位親英的德國出色教育家庫爾特·漢恩和一個英國船務公司的主席在英國成立了一所學校——阿德伯威海上訓練學校。學校以海上訓練為模式,訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,培養堅毅的性格和建立無懼的勇氣面對逆境。二戰后,隨著戰爭的遠離和經濟的發展,戶外拓展開始走出軍事和求生范疇。拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來,訓練對象也由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標也由單純體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。
      拓展訓練英文為OutwardBound,意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰,去戰勝一個個困難!1989年第一個民間社團在中國成立,1995年國外專業拓展走進中國,引領起國內體驗式培訓的蓬勃發展。在日益激烈的競爭中,團隊精神成為企業員工必不可少的能力要素,創建團隊已經成為國際化趨勢。因此,越來越多的企業在培訓員工知識技能的同時,更加注重團隊合作和提高、改善員工的心理素質,而戶外拓展培訓已成為最為有效的培訓方法之一。
      拓展訓練又被稱為“自我突破人格培訓”,是一種現代人和現代組織全新的學習方法和培訓方式。它利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境,配合各種團隊精心設計的游戲,同時將一些探險性戶外活動,如泛舟、攀巖、登山、露營等簡化成安全可操作的活動課程帶入企業的管理培訓當中。在應對挑戰的過程中,使學員達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團體”的培訓目的。是一種突破傳統培訓思維和模式要求的全新培訓方式。
 
 

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